Ampliamente un Dibujo como expresión artística dista de varias concepciones unas intentan ser objetivas como por ejemplo el punto de vista y su criterio sobre el Arte de Heidegger en el Origen de la Obra de Arte (Caminos de Bosque) y la gran mayoría Subjetivas como la de Nietzsche con la figura ideal de Zaratustra. En fin, estrictamente lo que conforma a un dibujo por contenido objetivo (Practico) y lo Subjetivo (Percepción del Arte). Debemos pues, estructurarlo en base a lo necesario.
Académicamente necesario es, establecer una metodología comprobable para el docente y la entidad académica y tanto en que sea valedero para todas las academias en general, es decir. Si no es objetivo no podría ser evaluado, entonces a partir de este criterio universal, se estructura nuestra rubrica para una evaluación secundaria (Académica).
Nuestro sistema de Ponderación estará diseñado de la siguiente forma: Excelente 20%, Talentoso 15%, Bueno 10%, Deficiente 5%. Teniendo una base sobre 100% como máximo y un mínimo de 25%.
Veamos los Aspectos y Criterios que se tomaran en cuenta para la Evaluación:
Contenido
Es el Fundamento Teórico, basado en una idea abstracta o una acción u objeto contenido dentro de la realidad.
- Excelente: El dibujo posee un propósito claro, Sigue eficientemente los parámetros asignados. Logra transmitir el mensaje nítidamente.
- Talentoso: El dibujo posee un propósito claro, concuerda con los parámetros asignados. Pero le cuesta transmitir el mensaje.
- Bueno: El dibujo posee un propósito claro, se sale de los parámetros asignados. El mensaje posee varias deficiencias.
- Deficiente: El dibujo no es claro, no concuerda con los parámetros y no logra transmitir el mensaje.
Forma
Es la presentación abstracta, ideal, o natural del objeto asignado.
- Excelente: Cumple con la proporción y armonía de manera óptima. Demuestra destrezas ilustrativas únicas.
- Talentoso: Cumple con la proporción y armonía lógica. Demuestra ciertas destrezas ilustrativas.
- Bueno: No cumple con la proporción y armonía de la manera deseada. Demuestra algunas destrezas ilustrativas pero son vagas.
- Deficiente: No cumple con la proporción ni armonía deseada. No posee ninguna destreza ilustrativa.
Imagen
Es el contexto narrativo del dibujo. Te inserta de una forma visual sobre el tema.
- Excelente: Coloca al espectador de una manera excepcional sobre el tiempo y el espacio del tema visual. El dibujo cuenta una historia narrativa o te remite a otro lugar (Ideal o Natural).
- Talentoso: Coloca al espectador de una manera excepcional sobre el tiempo y el espacio del tema visual. El dibujo cuenta una historia pero necesita ser explicada.
- Bueno: No logra que el dibujo pueda ser entendido por el espectador. El dibujo carece de sentido y propósito.
- Deficiente: El dibujo no posee un plano ni contexto espacial. Carencia total de sentido y propósito.
Diseño
Es el balance y la proporción Aurea.
- Excelente: Perfectamente balanceado en todas sus líneas. Proporción aurea vigente en el dibujo.
- Talentoso: Perfectamente balanceado en todas sus líneas. Pero no va más allá de simplemente eso.
- Bueno: Muy bien balanceado en todas sus líneas. Proporción asignada por el docente.
- Deficiente: El dibujo no pose balance, ni está bien proporcionado.
Creatividad
Incursión sobre lo no usual dentro de un dibujo. Capacidad de crear cosas únicas. Genialidad.
- Excelente: Técnica ilustrativa inusual. Adaptación de gráficos e imágenes originales, pero se integran de forma perfecta a la imagen final.
- Talentoso: Técnica ilustrativa inusual. Adaptación de gráficos e imágenes originales de forma limitada o con poco criterio armónico.
- Bueno: Técnica ilustrativa formal. Adaptación de gráficos e imágenes inapropiadas o fuera de contexto.
- Deficiente: No demuestra que posea Técnica Alguna para el dibujo. No se adentra a las adaptaciones propias.