La rúbrica para la evaluación de cuentos se basa en realizar un análisis de la organización, ideas/contenido, desarrollo de personajes, creatividad, gramática, ortografía y uso del lenguaje del relato, permitiendo evaluar concreta y concisamente.
La ADA propone el modelo más conocido actualmente, plantea una evaluación de 1-4 puntos. Tal modelo se divide en 6 partes, cuya estructura es:
Organización
- 4: Presenta principio, desarrollo de problema, solución coherente. Acciones con orden lógico, transiciones claras.
- 3: Presenta principio, desarrollo de problema, sin solución coherente con el planteamiento. Acciones desarrolladas con origen lógico, sin transiciones claras.
- 2: Ideas organizadas en torno a una idea central. No presenta desarrollo del problema planteado ni desenlace coherente.
- 1: Ideas incoherentes o desconectadas. Sin propósito claro de la lectura.
Contenido
- 4: Presenta una idea central perfectamente definida, sustentada por detalles atractivos y coherentes para el lector.
- 3: Presenta idea central original, desarrollada con detalles relevantes e interesantes.
- 2: Idea central descrita a través de detalles no muy desarrollados.
- 1: Sin idea central. Faltan detalles de soporte.
Personajes
- 4: Los personajes son nombrados, caracterizados por descripciones o acciones. El lector fácilmente los visualiza y describe.
- 3: Los personajes son nombrados, caracterizados por descripciones o acciones. El lector tiene una idea de cómo son.
- 2: Personajes nombrados y describen brevemente. El lector los conoce poco.
- 1: Pocas descripciones de personajes, es difícil caracterizarlo e identificarlos.
Creatividad
- 4: La originalidad e ideas sorprenden a lo largo del relato, creando una voz única y creativa.
- 3: Es original pero no posee voz propia.
- 2: Desarrollo predecible, repetición de ideas conocidas, reduciendo la efectividad del propósito.
- 1: Tiene similitud con otras historias conocidas.
Gramática/Ortografía
- 4: Ortografía y gramática correctas.
- 3: Errores gramaticales/ortográficos que no interfieren en el sentido del cuento.
- 2: Errores gramaticales/ortográficos que afectan la comprensión.
- 1: Errores gramaticales/ortográficos distraen de la comprensión.
Lenguaje
- 4: Vocabulario sofisticado, figuras literarias y recursos que demuestran excelente manejo del lenguaje.
- 3: Evita repetición, comunica ideas más allá de las palabras. Oraciones variadas, estructuradas creativa o complejamente.
- 2: Oraciones complejas, patrones cortos/repetitivos.
- 1: Vocabulario básico. Oraciones simples, ocasionalmente incompletas.