Con una Rúbrica de exposición oral podemos contemplar claramente los criterios a evaluar al momento de realizar una evaluación. La manera en cómo se evalúa una exposición oral puede variar, pero es indispensable contar con el docente o persona a observar el desempeño del expositor.
Ayuda a desarrollar habilidades de comunicación efectiva. Comunicar ideas y la manera en que lo hace es algo puntual a tener en cuenta.
Una rúbrica contiene aquellos parámetros o criterios a considerar. La observación apegado a estos criterios es crucial para poder valorar en qué aspecto el estudiante necesita mejorar.
Ventajas de la rúbrica sobre. los expositores
Una ventaja que tienen las rúbricas para la exposición por parte de los alumnos; es contemplar anticipadamente qué aspecto se concentrará el docente o evaluador al momento de se lleve a cabo la exposición.
Si estás en el paso de preparar una exposición, concentrarse en cumplir con los criterios de mayor valor es importante, pero no cubrirá una calificación aceptable. De modo que hay que mantener una actitud de aprendizaje por convicción propia.
Para hacer una mejor evaluación oral, el criterio deberá ser desglosado en diferentes puntos de desempeño. Esto nos ayudará a valorar de manera más amplia profundizando cada criterio en sus diferentes niveles de desempeño.
Algunos criterios a considerar son:
- Tiempo. Toma en consideración el tiempo acordado para llevar a cabo la exposición.
- Dominio de tema. Demuestra dominio del tema a base de preguntas o conocimientos esperados del tema.
- Contacto visual. El o los participantes mantienen contactos visual adecuado hacia los espectadores.
- Lenguaje Corporal. El alumnado aborda el tema con un expresión corporal idóneo.
Esto es solo unos criterios de consideración para la rúbrica. En su mayoría de casos es parte fundamental para aplicar en una rúbrica.
Utilice la siguiente rúbrica a modo de ejemplo para diseñar tu propia herramienta de calificación.